Día 2 – Jueves 25 de septiembre:

El segundo día del 1er Congreso Internacional de Investigación y Enseñanza en Lenguas Extranjeras (CIIELEX) continuó con una amplia variedad de actividades académicas que reflejaron la riqueza y diversidad de enfoques en la enseñanza de lenguas.

La jornada inició con la plenaria del Dr. Jim Citron, quien ofreció una reflexión profunda, accesible y respetuosa sobre las conexiones entre lengua, cultura y perspectiva, invitando a los asistentes a repensar su papel como mediadores culturales en el aula.

Entre las actividades más destacadas del día se encontraron la mesa sobre gastronomía como recurso pedagógico, con propuestas creativas presentadas por los Mtros. Hazbi Halimi y Alan Villegas, y el Dr. Luca Geremia; así como talleres sobre el método Rassias, escritura creativa y estrategias de mindfulness aplicadas a la enseñanza de idiomas.

Asimismo, se realizaron presentaciones de libros sobre didáctica de lenguas y formación docente en alemán, junto con charlas sobre inteligencia artificial, inclusión, migración y enseñanza del inglés a personas con discapacidad, mostrando el carácter interdisciplinario e inclusivo del congreso.

El día concluyó con la plenaria del Dr. Peter Ecke, quien presentó un análisis sobre los errores léxicos orales cometidos por estudiantes mexicanos de alemán como tercera lengua (L3), destacando el papel de las palabras cognadas entre el alemán, el inglés y el español como punto de conexión lingüística y cognitiva.

Con estas actividades, el segundo día del CIIELEX reafirmó su compromiso con la innovación, la inclusión y la formación docente de calidad, consolidándose como un espacio de diálogo y aprendizaje colaborativo.